Unser Ziel ist es Schuhe mit Beleuchtung versehen, die sich möglichst durch die Bewegung wieder selbst aufladen und nicht auf die Zufuhr von äußerer elektrischer Energie angewiesen sind. Ähnlich einem Dynamo, der durch die Bewegung in Rotation versetzt und elektrische Energie zur Beleuchtung der Lampen erzeugt.
Auch in diesem Jahr findet am Arndt-Gymnasium wieder einmal das „Grundschullabor“ statt. Diese seit vielen Jahren an unserer Schule laufende Veranstaltungsreihe richtet sich an Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen der Krefelder Grundschulen.
Wollen wir wetten? Acrylnitril-Butadien-Styrol-Copolymerisat (kurz: ABS) liegt auch in diesem Jahr wieder unter vielen Weihnachtsbäumen und auf Geburtstags-Gabentischen. Recht viel davon befindet sich auch im Raum 321 der Marienschule Opladen. Es gibt es in den Farben sandgrün, mediumnougat, neuhellgrau oder medium Azur.
Seit Beginn des zweiten Schulhalbjahres 2018/19 arbeitete der WP-Kurs Naturwissenschaften im Jahrgang 10 der Gesamtschule Kaiserplatz an einem Projekt, das die chemischen Grundlagen der Elektrochemie in einem fächerübergreifenden Gesamtzusammenhang mit der Biologie und der Kunst darstellt.
Die Heinrich-Heine-Gesamtschule bietet seit mehreren Jahren eine Technik-AG für Schüler*Innen der Jahrgangsstufen 5-12 an. Im letzten Schuljahr nahmen regelmäßig Schüler*Innen der Jahrgänge 9-12 an der AG teil.
Das St. Hildegardis-Gymnasium hat im Jahr 2017 mit Hilfe der Fördergelder der Firma Lanxess die Ausstattung zur digitalen Messwerterfassung mit dem System „LabQuest“ deutlich ausweiten können, sodass jetzt acht Gruppen parallel mit diesem System experimentieren können.
Wie viel Nitrat ist im Grundwasser? Wie ist die Härte des Krefelder Leitungswassers? Wie ist der Sauerstoffgehalt im See und im Fluss?
Solche Themen werden im Chemieunterricht und im Fach Umwelttechnik des Technischen Gymnasiums des Berufskollegs Uerdingen (BKU) in Krefeld behandelt.
Seit einigen Jahren bietet das Friedrich-Schiller Gymnasium in Zeulenroda das Unterrichtsfach „Naturwissenschaften und Technik“ in den Klassenstufen 9 und 10 an. Dabei spielt das Thema „Wasser“, speziell die Bedeutung von Trinkwasser, Brauchwasser und Abwasser eine wichtige Rolle.
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